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胡月星:把心理能力建设纳入党的自身建设

编写: 时间:2019-01-31 点击:
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                                           胡月星:把心理能力建设纳入党的自身建设

加强党的干部队伍自身建设,不仅包括思想建设、作风建设、组织纪律建设,还应当包括心理能力建设。我们党的干部队伍,不仅要政治过硬、本领高强,还要心理健康。习近平总书记在十九大报告中强调指出,“打铁必须自身硬”,这个“自身硬”既包括信念坚定、思想领先、作风顽强,还包括心理能力过硬。“心理能力过硬”体现为一种健康积极的心理状态,一种坚毅顽强的性格特征,一种越挫越勇的意志品质,一种奋发向上的理想情怀。如果干部队伍中出现各种悲观失望、情绪低落、意志不坚定现象,不仅影响组织内部活力,也为个人发生心理疾患埋下潜在危机。为此,把心理能力纳入党的干部队伍自身建设中,对于增强党的凝聚力与战斗力,激发各级领导干部心理活力,营造风清气正的良好政治生态环境都是至关重要的。

一、心理能力建设是加强党的干部队伍自身建设的重要内容

心理能力本质上是一种面对现实、追求目标、克服困难、完善自我、积极向上的内在力量。积极心理学研究认为,乐观向上的精神状态、主动积极的工作态度、认真负责的专业精神、知难而上的信心勇气、矢志不移的奋斗追求等是组织与个人取得成就或成功的根本所在。

 

在管理培训中,著名的“大树理论”富有哲理,给人以深刻启发。大树从树干到根基都充满生命能量,每一个叶片、每一个枝杈都奋发向上,共同构成了大树鲜活的生命特征。从大树的成长壮大过程中,可以发现具有的“能量特质”。一是“经受考验”。大树的成长不是朝夕之间的事情,而是经历了寒风酷暑,漫长磨炼。二是“坚守目标”。大树不论生长在何处或者遭遇何种处境,都保持超强定力,不会放弃目标。三是“根基牢固”。参天大树盘根错节,硕大树干依赖于庞大的根系,正是这种扎根泥土的务实精神,使大树能够获得丰富的营养,充满生机活力。四是“向上长”。向上长是大树枝繁叶茂的原动力,也是彰显大树追求光明的生命价值所在。五是“阳光”。大树热情地迎接每一缕阳光,承接着每一滴雨露,依靠自我能量得到了发展。在大树身上,人们感受到乐观的品格、达观的态度、积极向上的精神。

 

如果把我们的党比作一棵参天大树,在党的发展历程中同样可以发现所具备的大树一样的典型特质—目标坚定、拥有信仰、饱经磨难、执着坚守、扎根人民、奋发向上、积极有为。这些重要特征是党得以战胜困难并取得成功的根本原因。中国共产党成立97年来,正是由于党的各级组织和党员干部具有强大的内在心理动力,不屈不挠,斗志昂扬,才使我们党焕发旺盛的生机活力,形成了坚不可摧的伟大力量。

 

在加强干部队伍自身建设中,重视理论学习、实践锻炼、教育培训、纪律约束等方面的要求是必不可少的,但如何内化于心、外化于行是取得建设成效的关键所在。把外在的组织营养变成自我心理能量,并由此转化为推进组织事业发展与个人健康成长的心理动力,这是当下干部队伍自身建设面临的新任务。总的来看,我们的干部队伍是奋发向上的,许许多多的领导干部意志顽强,满怀信心,满腔热情投入工作,为百姓群众所称赞。但现实中我们也不难发现,有的干部情绪烦躁、心情郁闷、精神状态萎靡;有的干部心理失衡,心理负荷加重,存在多疑、紧张、焦虑、孤独抑郁等心理障碍,甚至患有不同程度的心理疾病。这些问题表面上看是心理健康状态欠佳,实际上是心理能量不足,缺乏良好的心理健康适应能力。

 

归纳起来,心理能力不足主要有如下六种表现:一是挫折感强,认知失调,但承受力脆弱,稍微遇到不如意的事情就情绪波动大,心情极端烦躁;二是争强好胜,喜欢自我吹嘘表现,虚荣心强,敏感多疑,不能与他人和谐相处,陷入孤独苦闷之中;三是心态消极,缺乏兴趣,工作上被动应付,生活上百无聊赖,缺乏工作生活热情;四是角色困惑,不能清楚地了解自己认识自己,自我萎缩,心理压抑;五是目标失落,对未来感到迷茫,找不到方向,看不到希望,萎靡不振,信念动摇;六是抑郁苦闷,自怨自艾,自卑自怜,缺乏灿烂阳光,经常陷入抑郁痛苦之中难以自拔。上述心理问题对干部队伍的健康成长都会产生潜在的负面影响,有的问题像是本领恐慌,实际上是心理营养不足,心理能力缺乏。为此,要把心理能力建设纳入干部队伍自身建设之中,重视干部群体存在的各种心理问题,积极创设良好的心理发展环境,把心理能力建设与干部队伍自身建设结合起来,这不仅是加强党的建设的客观要求,也是营造风清气正的政治生态环境的迫切需要。二、加强领导干部队伍心理能力建设,重在厚植心理资本

 

心理资本是个人所拥有的积极心理状态,是一种动态的能量储备。厚植心理资本就是厚植心理土壤,加强营养,为心理能力提供动力保障。中国传统文化特别重视心理营养及其修炼的重要性,强调“厚德载物”的道德修炼,倡导“内圣外王”,崇尚“自强不息”。“厚德”“内圣”“自强”本身就是一种心理能力的充分表现,只有具备良好的心理能力,养育“厚德”,争取“内圣”,才能胜任“载物”期望,达到“外王”境地。2004年,美国著名学者Luthans等运用积极心理学的成果在组织行为领域提出了心理资本的概念,这一学术概念与中国传统文化中的自强不息精神、“内圣外王”的人格理想本质上是相通的。Luthans将心理资本与财力、人力和社会资本并列为高效能组织的四大资本之首。

 

心理资本的含义可以从以下几个方面理解认识:(1)面对充满挑战性的工作时,有信心(自我效能)并能付出必要的努力来获得成功;(2)对现在与未来的成功有积极的归因(乐观);(3)对目标锲而不舍,为取得成功在必要时能调整实现目标的途径(希望);(4)当身处逆境和被问题困扰时,能够持之以恒,迅速复原并超越(韧性),以取得成功。在心理资本要素中,自我效能经常和信心交替使用,是一种为完成某项工作而调动自己的认知资源并且采取行动的信念。乐观是一种积极的感知状态,相对悲观而言,乐观更能激发和引导身边的活力和激情来促进组织绩效的提高。希望是一种积极的认知状态,通过设定现实而又具有挑战性的目标,自我能够实现并达到预期的一个结果。韧性更多的是与困境相联系在一起,当遇到困境时,具有韧性的个体能够克服困难、迎难而上。情绪智力就是自我认知、压力承受和人际关系沟通协调能力,由此使个人积极适应组织环境的复杂变化,并能维持自身的活力和动力。

 

由此,得益于中国管理智慧以及西方学者的研究成果,从加强干部队伍心理能力建设的目标要求出发,厚植心理资本将聚焦于目标信念、兴趣志向、价值取向、精神需求、成就动机、意志品格等关键心理因素上。

 

一是聚焦目标信念。

目标与理想是人的精神支柱,有了这个支柱,才能克服困难,不断追求光明未来。目标是事业成功的基本前提,没有目标就没有追求,组织也不可能存在,成功更是失去了基础

二是培育兴趣志向。

如果说目标信念是精神的支柱,兴趣志向就是维护支柱挺立的助力剂。心理学研究表明,在个人的心理世界中,兴趣是减少心理压力、缓解心理矛盾纠结的重要因素。人们对工作的兴趣会增强工作的责任心自豪感,对生活的兴趣会增加生活的积极性主动性。尤其是在单调枯燥的工作环境里,与其刻意忍受不如积极适应,做感兴趣的事情要轻松愉悦得多。为什么我们有的干部百无聊赖,精神萎靡,这并不全是世界观人生观的问题,是工作生活中找不到兴趣,发现不了乐趣,心理生活单调乏味,渐渐失去工作热情。为此,要研究当下领导干部的工作兴趣,并由此培养良好的职业兴趣,增加干部心理健康活力。

 

三是倡导精神需要。

人生成长有四大心理需要:一是生存的需要,要获得衣食住行等密切相关的物质基础条件;二是发展的需要,要进入校园学习知识,加入社会组织,获得情感友谊,被组织委以重任等都是发展的需要;三是健康的需要,希望减少疾病痛苦,保持健全体格,拥有身心健康等;四是精神的需要,要有理想和信仰,追求精神世界的愉悦满足,获得赞美肯定,乐于助人,积极奉献,创造进取等。这四大心理需要左右了人们的心理轨迹,是影响心理健康状态的潜在诱因。因此,要研究领导干部的心理需要,既要关注中高层领导干部心理需要结构的变化,更要关注基层干部心理需求的具体表现。只有在了解心理需求特征及其变化趋势的基础上,我们的激励手段才能获得效果。

 

四是激发成就动机。

成就动机是领导干部干事创业最突出的内在驱动力。应当说,拥有成就动机的人,其心理动力工作干劲都比较足,富有责任心,为取得成绩或群众满意的评价愿望强烈。激发、培育并保护这样的成就动机,是丰富领导干部精神世界,厚植心理资本,增进心理健康水平的重要内容。

 

五是重视自我认知。

自我认知是对自己的洞察和理解,包括角色知觉、社会知觉以及自我评价,随着自我观察的加深,将逐渐上升到自我评价阶段。领导干部对自己愿望、动机、行为和个性品质的评价,关系自己参与组织工作的积极性,也影响协调工作中的人际关系。

 

六是树立价值取向。

领导者价值取向表明领导以什么样的态度来对待自我和社会,它是领导在进行价值活动时所表现的一种倾向性态度,是领导在价值活动中的一种选择。作为领导干部应当充分注意到人们的这种心理倾向,充分发挥自身价值取向的正面示范和引领作用。

七是推崇坚持忍耐。

所谓“挫折忍耐力”,实际就是对遭遇逆境的自我情感、情绪的调节能力。一个人承受挫折,才真正是对人的心理承受能力的考验。挫折程度越深,考验就越大,其能力强弱的反映也就越明显。显然,承受挫折能力是领导干部心理能力的典型表现特征。

 

三、提升领导干部心理能力的着力点

把心理能力建设引入党建视野,从心理资本入手,进而增强领导干部的心理能力发展水平,可以说开辟了党建研究的新视角。心理能力建设作为干部队伍政治建设、思想建设、道德建设与作风建设的重要内容之一,是党的干部队伍自身建设不可或缺的重要组成部分。心理能力源自心理能量,心理能量需要厚植心理资本,作为心理能力建设工程,需要从以下方面入手。

 

一是明确目标,坚定信念,为心理能力建设展现方向。

乐观自信、坚持忍耐、积极向上等心理能力品格的养成,是基于信念的坚守,是组织忠诚目标激励催化的结果。在干部成长发展当中,理想信念是第一位的,没有信念支撑,目标追求就失去方向,就会失去前行的动力。理想与目标在驱使个人发展中具有“灯塔效应”。没有崇高理想和奋斗目标就如同黑夜里看不见灯光,会降低斗志,产生悲观失望情绪。为此,要把实现中华民族伟大复兴和“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”作为党员领导干部矢志不移的理想追求和努力方向,并在思想上保持统一,心理上高度认同,行动上积极融入,把党的目标内化为自己的行动,把忠诚、责任、担当作为政治素质过硬的基本要求,把乐观积极投入作为心理能力的重要指标,以奋发有为的精神状态投入各项工作当中,把组织忠诚与积极肯干勇于担当结合起来。

二是激发成就动机,彰显时代精神,为心理能力建设增加动力。

总结改革开放40多年的光辉业绩,更重要的在于提炼出40多年改革开放的时代精神,并为此确立合乎时代精神和社会规范的价值标准,通过讴歌宣传时代精神先进人物,激励干部群众干事创业的工作热情。同时,对符合时代精神的行为,社会各界包括新闻媒体、网络宣传要给予热情支持积极评价,对做出突出业绩的领导干部予以表彰奖励,激发强烈的社会成就动机,让创业者干事者都能体验到尊重厚爱的情感体验,创造人人奋发向上、勇于争先的良好社会心理氛围,营造积极肯干、风清气正、自强不息的政治生态环境,使社会充满阳光和正能量。由此,使干部队伍的积极心理能量得到积极引导与充分释放,增强为党和国家现代化伟大事业献身的自豪感自信心。

三是培养职业兴趣,提倡爱岗敬业,为心理能力建设注入活力。

职业兴趣是指个人对环境中的人、事、物的喜好程度以及与职业有关的活动主动接触参与的积极心理倾向。具体到领导干部的职业兴趣则是指对党政事业的极大热情并积极主动地投入其间的心理倾向。职业兴趣在人的职业活动中起着重要的作用,当个人的职业兴趣特点与职业环境所要求的职业类型相匹配时,就可以促进人的职业定向和职业选择、开发人的智力、激发人的探索与创造欲望、增强人的职业适应性和稳定性。

为此,要把兴趣培养作为提升心理能力的重要途径。

一是倡导学习激发认识兴趣。必要的知识与技能是提高和丰富人们的职业兴趣所不可缺少的条件。

二是增加实践的乐趣。丰富的实践把职业活动内容纳入反映的对象,从而实现主客观的统一。实践还使领导干部更多地接触、了解职业活动的各个方面,从而认识了它的各种性质、特征、规律及其社会意义,产生了情感,形成了对职业活动的认识,巩固和发展已形成的兴趣。

三是通过目的来激发兴趣。对于大多数基层干部而言,多从事的是事无巨细默默无闻的工作,其职业兴趣在多数情况下也是间接兴趣即对自己工作的结果发生的兴趣。为此,确立明确的工作目标往往会引导干部对工作本身发生兴趣,从而有助于养成良好的职业习惯。

四是在激发培养职业兴趣当中,要注意防止职业枯竭现象。要开展多样化的职业教育,读书、辩论、调研、讲座、写作、文体活动等都能增加工作生活乐趣,减少职业倦怠现象。

四是重视角色定位,倡导积极适应,为心理能力建设树立标准。

在领导干部角色扮演中,如何明确角色位置,适应角色,减少避免角色冲突,考验着领导干部的政治思想素质,也检验着领导干部的政治胜任力。在众多角色丛里,政治角色、公众角色、组织角色、社会角色、家庭角色、个人角色构成了领导干部的角色图。居于第一位的是政治角色。强调忠诚、责任、担当是对领导干部政治角色的起码要求,也是衡量政治素质是否过硬的重要指标。领导干部作为“公家人”,就要时刻不忘自己是组织培养的人,不仅具有个人生命,更重要的是组织生命和政治生命。一旦被开除党籍公职,可以说是组织生命与政治生命的终结,这是领导干部从政生涯中最大的失败。在此,政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识最重要的是角色意识。只有明确政治角色,才能知道什么是政治素质,才能把“四个意识”变成领导干部遵守的行为准则。正是因为有的领导干部角色混乱或角色模糊,遂成为个人心理压力增大难以适应岗位要求的主要原因。

五是夯实根基,疏通血脉,为心理能力建设提供能量保证。

心理能力培育发展是持续不断地提供营养,浇灌根基,能量补充逐渐养成的结果。为此,要拓宽能量来源渠道,广泛吸收营养,从中得到教育启迪,提升心理涵养力。

一是从民族文化血脉里吸取营养。优秀传统文化是维系民族生生不息的根基,中国民族自强不息的精神、坚忍不拔的民族品格、博大精深的思想智慧,为领导干部的心理能量注入了强大动力。

二是从群众智慧中来。领导干部要真心诚意 拜群众为师,向群众学习,向群众求教。如果脱离了群众,就失去了营养根基。为此,要转变观念作风,做任何事情都要从维护群众的利益着想,把人民群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应落实在行动上。只有群众衷心拥护,我们的内心才温暖无比,才充满信心力量。

三是从人生阅历中来。人生道路不平凡,既是艰难曲折的跋涉之路,更是积极愉快人生的难忘体验。领导在任时间虽然短暂,但铁肩担道义则是持久的期盼。领导重任在肩,这个重任不是危途负累,烦恼忧愁,而是旭日东升,是充满希望与欢乐的旅程。要把心理快乐的钥匙握在手心,能量满满,踏歌前行。

四是从社会实践中来。要倡导实践之风,坚决杜绝形式主义虚无主义,在实践中获得真理并检验真理,在实践中获得知识增加心理能量。

五是从心理感悟中来。旺盛的生命力源自强大的能量系统。毛泽东在《心之力》一文中强调“心为万力之本”,要高度重视“心”的作用,要拥有健康向上的积极能量,只有把“心”的问题解决好才能谈得上“力”的表现,这是维护每个人发展成长的重要保证。为此,在干部教育培训中,要把从政智慧与心理感悟作为干部学习交流的重要话题,在专题培训中将培养心理健康积极心态作为必修课。在干部选拔中,要把心理健康纳入干部选拔考核的主要内容,通过各种形式、行之有效的教育培训与反思感悟活动,获得积极心理能量,提升领导人生智慧,增强领导干部的心理健康能力。



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